Πέμπτη 27 Αυγούστου 2026

Όραμα και παρα-όραμα

Από τη μια μεριά ένα ριζοσπαστικό όραμα για την εκπαίδευση το οποίο πρέπει να διαβαστεί από κάθε εκπαιδευτικό, μαθητή και γονιό, κι από την άλλη ένα «παρα-όραμα» μιας εκπαίδευσης life style: [Νέο Λύκειο και Εθνικό Απολυτήριο: Στις 2 Σεπτεμβρίου η Σοφία Ζαχαράκη για το σχολείο του αύριο], όπου η εκπαιδευτική διαδικασία εξαντλείται μόνο στην εικόνα και την απόκτηση δεξιοτήτων. Α.Ι.Κ.

«Έτσι βλέπω το νόημα της εθνικής αγωγής, της συστηματικής προσπάθειας για τη μόρφωση του ατόμου και του λαού με απώτερο σκοπό τον καθολικό ανθρωπισμό. Είναι μια προσπάθεια, που θ’ απλώνεται από τα μέσα προς τα έξω με ψυχολογική αναγκαιότητα, όταν και μέσα στο κράτος, στις σχέσεις ατόμων και ομάδων μεταξύ τους, είναι ουσιαστική και στηρίζεται σε πράγματα. Μ’ αυτόν βέβαια τον τρόπο το νόημα της εθνικής αγωγής απλώνεται και έξω από τα όρια και τη δύναμη του σχολείου, και βάζει σκοπό που πρέπει να τον υπηρετήσουν και να συνεργαστούν γι’ αυτόν και άλλοι παράγοντες, ο καθένας από την δική του άποψη. Μέσα σ’ αυτούς ένας από τους σημαντικούς είναι η παιδεία και η άποψή της. Αυτή, αν και οι αντιθέσεις και οι δυσκολίες που παρουσιάζει η σημερινή πραγματικότητα για τέτοιο δρόμο είναι τεράστιες, μπορεί παρ’ όλα αυτά να δουλέψη πιο αποτελεσματικά από τους άλλους, γιατί πηγαίνει στο βάθος, στην πηγή των αντιθέσεων, στην ανθρώπινη ψυχή και τις αδυναμίες της. Φτάνει μόνο να σταθή στέρεα στη δική της άποψη και στο δικό της έργο. Και δικό της έργο είναι η ψυχική καλλιέργεια του ανθρώπου, κάτι δηλαδή που δεν γίνεται απότομα από τη μια μέρα στην άλλη, αλλά είναι αδιάκοπη προσπάθεια που δε βρίσκει ποτέ τα όριά της. Για την παιδεία βήμα το βήμα θα υψώνεται η ανθρωπότητα, όσο πιο πολύ θα δουλεύεται η ψυχή του ανθρώπου και όσο βαθύτερα θα ποτίζεται με την αγάπη και την καλοσύνη».

Αλέξανδρος Δελμούζος, Μελέτες και Πάρεργα, Αθήνα 1958· [τηρήθηκε η ορθογραφία του συγγραφέα].


Γιάννης Τσαρούχης, Κεφάλι γυναίκας, 1987. ΠΗΓΗ ΕΙΚΟΝΑΣ: paletaart – Χρώμα & Φώς

Τετάρτη 26 Αυγούστου 2026

Η εκπαίδευση ως παρακμή

Του ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ Ι. ΚΑΛΑΜΑΤΑ


Σε δημοφιλείς εκπαιδευτικές ιστοσελίδες, λίγες ημέρες πριν την έναρξη της σχολικής χρονιάς, διαβάζω για «οράματα» της Υπουργού Παιδείας και αλλαγές στο Γυμνάσιο και το Λύκειο, για το αν θα έχει συνέχεια το πολλαπλό βιβλίο, την «προπαγάνδα» υπέρ του μαθήματος της Ηθικής, το οποίο θα διδάσκονται μαθητές που θα απαλλάσσονται από το μάθημα των Θρησκευτικών διαβάζω για την καλοστημένη απάτη των ιδιωτικών πανεπιστημίων, για χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης στις σχολικές τάξεις, διαβάζω όμως και για την ορκωμοσία νεοδιορισμένων συναδέλφων μη ευπρεπώς ενδεδυμένων που, με αυστηρή σύσταση, στάλθηκαν στα σπίτια τους για να επιστρέψουν στην ορκωμοσία τους με «καλά ρούχα». Όλα αυτά, κι άλλα πολλά βέβαια, δείχνουν μια εκπαίδευση σε διαρκή παρακμή. Πρόκειται για στάδια που αναπαριστούν ολοένα τη βαθύτερη διάλυσή της. Πρόκειται για μια εκπαίδευση «γιαλατζί», όπου αυτό που, κυρίως, ενδιαφέρει όσους βρίσκονται σε θέσεις ευθύνης (από την υπουργίνα μας μέχρι και τον τελευταίο υποδιευθυντή σχολικής μονάδας) είναι όχι η ουσία του εκπαιδευτικού μας συστήματος, το περιεχόμενό της δηλαδή, αλλά το περιτύλιγμά της. Γι’ αυτό και οι «γιαλατζί» περί την εκπαίδευση εκπρόσωποι είναι άκρως επικίνδυνοι, δεδομένου ότι κανείς τους δεν τολμά την μεταρρύθμιση που δεν έχει γίνει εδώ δεκαετίες. Το δυστύχημα με δαύτους είναι ότι συνήθως τα «οράματά» τους είναι κούφια, οι προθέσεις τους για το θεαθήναι, με την πλάστιγγα να γέρνει πάντοτε προς τη μια πλευρά: εκπαίδευση «άταφος νεκρός» όπως έλεγε ο Δημήτρης Γληνός, και το καμπανάκι του κινδύνου να το κρούουν ελάχιστοι. Κυρίαρχα τα χαρακτηριστικά αυτού του συστήματος: ανικανότητα, μετριότητα, σπορά φόβου, καλλιέργεια της σιωπής, μισθολόγιο που κρατά τους εκπαιδευτικούς παγιδευμένους σε παρελθόν εικοσαετίας. Στα σχολεία μας, εκπαιδευτικοί και μαθητές, καθημερινά χανόμαστε χωρίς να το έχουμε πάρει είδηση. Πότε θα νοσταλγήσουμε μία εκπαίδευση που ακόμα δεν υπάρχει στον χάρτη; Εκπαίδευση ΠΑΙΔΕΙΑΣ;

Το Άγιο Όρος ως σκηνικό

Του ΜΑΝΩΛΗ ΒΑΡΔΗ


Ας προσπεράσουμε το γεγονός ότι πολιτικές συζητήσεις και αναδρομές με ανταλλαγές σταμπαρισμένων μπλουζακιών δεν θα πρέπει να γίνεται στο Άγιο Όρος. Αυτό, μάλλον, είναι κάτι που φαίνεται πως δεν ενοχλεί και τους εγκαταβιούντες σε αυτό. Η συνέντευξη Αυγερινού στον Φειδία της Κύπρου έδειξε ότι μετά την αποκαθήλωση της ανανεωτικής Αριστεράς ζούμε και την έκπτωση της πατριωτικής Αριστεράς. Τα αφελή οράματα της άμεσης δημοκρατίας και των δημοψηφισμάτων- σε αυτό το πλαίσιο που ζούμε- είναι σαν τις «πιρουέτες» του Βαρουφάκη: πολύ ωραία για να είναι αληθινά. Και πάλι πρόβλημα ανάγνωσης. Οι εθνοαριστεροί διαβάζουν τα Τέμπη σαν ένα παλλαϊκό κίνημα απαίτησης δικαιοσύνης και δεν συνυπολογίζουν τις θυμικές εξάρσεις του μέσου Έλληνα (που μετά την έξοδο του στην πλατεία, θα ψηφίσει Μητσοτάκη, γιατί έχει τα ραγιάδικα συμφέροντα του). Ο χώρος της «πατριωτικής Αριστεράς» έχει υποκύψει στην παγίδα του «από τη βάση» και των «διαδικασιών» ή των τοπικών ομάδων, που βαφτίζονται κινηματικά, αλλά που ποτέ η Ελλάδα δεν έδειξε ότι τα συμπαθεί- ούτε ακόμη στην περίπτωση του ΕΑΜ-ΕΛΑΣ. Ο συγκεντρωτισμός και η ηγεσία είναι απόλυτα ελληνικά χαρακτηριστικά στη νεοελληνική ιστορία (βλ. Βενιζέλος, Μεταξάς, και τόσοι άλλοι). Κατά συνέπεια, μόνο με μία εξίσου «κάθετη» και από τα πάνω ενοποίηση μπορούν τα αφελή γκρουπούσκουλα να λειτουργήσουν. Αυτό μάλλον δεν υπηρετήθηκε από την Καρυστιανού, η οποία δεν λειτούργησε αυτή τη διαδικασία με τους αναγκαίους συμβιβασμούς, καθότι η «πατριωτική αριστερά» είναι πάνω απ’ όλα «Αριστερά». Προφανώς γαλουχημένη σε παραδοσιακό «δεξιό» περιβάλλον, δεν μπόρεσε αυτό να το καταλάβει. Το μέλλον θα δείξει…

ΠΗΓΗ: manolisgvardis

Δευτέρα 24 Αυγούστου 2026

Δύο χρόνια χωρίς τον Χρήστο Γιανναρά

Χρήστος Γιανναράς (10/4/1935 - 24/8/2024)


Δάσκαλε,
η ευγένεια σου ανεξάλειπτη
η προσήνεια σου ανεξάντλητη
η αρχοντιά σου ανυπέρβλητη
το παράδειγμα σου ζείδωρο και λυσιτελές.

Δάσκαλε,
σπουδάσαμε μαζί σου
την κριτική οντολογία
γνωρίσαμε εναργώς το πρόσωπο
ως ετερότητα και σχέση,
ως υπέρβαση της φύσης και πάσης αναγκαιότητας,
ως αγαπητική και ερωτική αυθυπέρβαση,
ως αποφατική ατραπό
που εκβάλλει στα έσχατα.

Δάσκαλε,
κοντά σου μάθαμε
πως ο αγώνας της μετοχής
ποτέ δεν είναι άγονος,
πως η αληθινή γνώση
είναι εμπειρικώς κοινωνούμενη,
πως η ζωή δεν είναι διάρκεια ευτυχίας,
πως ο θάνατος δεν είναι το τέλος.

Όλα τα υπόλοιπα
«αποτυχία και δίψα».

Απειράνθος, 23 Αυγούστου 2026

Γ. Μ. Βαρδαβάς.

CHARLIE WATTS (2 June 1941 – 24 August 2021)

Charlie Watts

ΠΗΓΗ: Rolling Stones

Άγιος Κοσμάς ο Αιτωλός και Μακρυγιάννης

Ευαγγελή Αρ. Ντάτση. (1999). Πολιτισμική ηγεμονία και λαϊκός πολιτισμός. Ο «ετεροχρονισμένος διάλογος» του ιερομονάχου Κοσμά και του αγωνιστή Μακρυγιάννη. Αθήνα: Ελληνικά Γράμματα.


Γράφει ο ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ Ι. ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ

Στο συγκεκριμένο βιβλίο η συγγραφέας κάνει διαφορετική ανάγνωση των ιστορικών τεκμηρίων, στις τάσεις των οποίων σήμερα η ιστορική επιστήμη όλο και περισσότερο θητεύει. Γεγονός είναι ότι, η σύγχρονη ιστοριογραφία, απαλλαγμένη από αδυναμίες παλαιότερων εποχών, έχει καταφέρει να αποτυπώσει ένα διαφορετικό τρόπο, που συνεχώς ιχνηλατεί πρόσωπα και γεγονότα, συνεργαζόμενη άμεσα με όμορες προς σ’ αυτή επιστήμες: Λαογραφία, Κοινωνική Ανθρωπολογία, Αρχαιολογία, Γεωγραφία, Θεολογία.
Ευθύς εξ αρχής να ξεκαθαρίσω δύο θεωρητικά ζητήματα. Το πρώτο αφορά στον τίτλο του βιβλίου: «Πολιτισμική ηγεμονία και λαϊκός πολιτισμός». Οι δύο αυτοί όροι χρησιμοποιούνται από τη συγγραφέα με τον καλύτερο δυνατό τρόπο στα εδώ εξεταζόμενα πρόσωπα, στην παγιωμένη πνευματική παράδοση του Γένους που εκπροσωπούσε ο Πατροκοσμάς –«επίσημου και ανώτερου πολιτισμού», που μόρφωνε και εκπολίτιζε ολιγογράμματους Έλληνες- αυτή ήταν η ταυτότητα του ακροατηρίου του – και στον «λαϊκό και κατώτερο» πολιτισμό, που πραγμάτωνε ο αγωνιστής της Επανάστασης του 1821 Μακρυγιάννης. Η «προφορική παράδοση του λαϊκού κηρύγματος», που διαχύθηκε με τις ετερόγραφες Διδαχές του ιερομονάχου Κοσμά σε αναλφάβητες ομάδες Ελλήνων της Τουρκοκρατίας, «διασταυρώνεται και διαλέγεται» με ένα ολόκληρο «συμβολικό σύστημα» αξιών, τη «μαγική σκέψη» (τρόπο που σκέφτονται οι αναλφάβητοι πληθυσμοί), που και αυτή διαχύθηκε με τα Απομνημονεύματα και τα Οράματα και Θάματα του Μακρυγιάννη, σε μία «διαχρονική συλλογικότητα», διαφορετική όμως, αναλφάβητη για τον Πατροκοσμά, «επώνυμη και εγγράμματη» για τον Μακρυγιάννη.
Το δεύτερο θεωρητικό ζήτημα αφορά στον υπότιτλο του έργου: την ταυτότητα του «ετεροχρονισμένου διαλόγου». Και τα δύο πρόσωπα ζουν σε διαφορετικές εποχές. Πρώτος, ο ιερομόναχος Κοσμάς με τον «αποτρεπτικό λόγο του» προς καθετί που ερχόταν σε αντίθεση με τη χριστιανική κοσμολογία και ανθρωπολογία, επεδίωξε να επαναπροσδιορίσει το ορθοδοξοπατερικό υπόβαθρο της παράδοσης, μέσα από τρία επίπεδα: το «ιεραρχικό σχήμα του κόσμου», τον «καταστατικό χάρτη σύμφωνα με τον οποίο οφείλουν να προσαρμόζουν τη συμπεριφορά τους» μόνο οι χριστιανοί και το σωτηριολογικό χαρακτήρα του κηρύγματός του. Θεωρητικό εφαλτήριο του αφυπνιστικού και αναγεννητικού έργου του υπήρξε η εντελέχεια της Ορθόδοξης θεολογικής διδασκαλίας. Από την άλλη πλευρά, ο Μακρυγιάννης, με το γραπτό λόγο του, αυτοβιογραφούμενος και «μετέωρος ανάμεσα σε δύο πολιτισμούς», αυτόν της προεπαναστατικής και μετεπαναστατικής Ελλάδας, βαπτισμένος στον απόηχο του κηρύγματος του Πατροκοσμά –πολύ σωστά η συγγραφέας θεωρεί πως ο νεαρός Μακρυγιάννης γαλουχήθηκε με τον παιδαγωγικό λόγο του, γι’ αυτό κατά τη άποψή μου, η σχέση του με την Ορθοδοξία υπήρξε καθάρια και βιωματική– εξέφραζε τις παραδοσιακές συνιστώσες των υπόδουλων Ελλήνων, υιοθέτησε και αυτός, με κάποιες βέβαια αποκλίσεις, την «ιεραρχική αντίληψη του κόσμου» και κινήθηκε με άνεση στην «καθημερινότητα της λαϊκής παράδοσης».
Αξιοσημείωτη είναι η άποψη της συγγραφέως για την «προνομιακή αντίληψη της ιστορίας» που, ως «παράμετρος της πολιτισμικής ηγεμονίας», έγινε το κυρίαρχο πολιτισμικό ιδεώδες του προεπαναστατικού και μετεπαναστατικού Ελληνισμού. Πρόκειται για το ιδεολογικό πλαίσιο πάνω στο οποίο η Εκκλησία των χρόνων της Τουρκοκρατίας, με εκφραστή το Οικουμενικό Πατριαρχείο, στήριξε ιδεολογικά και κατοχύρωσε την «εθελοδουλία» και την «αυτοπροστασία» της, όχι μόνο από τον Τούρκο κατακτητή, αλλά και από τον κίνδυνο του διαφωτιστικού ιδεολογικού ρεύματος, με κύριους εκφραστές τους Κολλυβάδες Πατέρες του Αγίου Όρους. Ο Πατροκοσμάς και σε ανάλογο επίπεδο ο Μακρυγιάννης, αντιπροσωπεύουν και υιοθετούν την πατροπαράδοτη βυζαντινή προοπτική, βάσει της οποίας κάθε «συμβιβασμός» με την εκάστοτε πολιτική δύναμη, εκφραζόταν στο σύστημα των σχέσεων Εκκλησίας και Πολιτείας, που είχε διαμορφωθεί από τα χρόνια του Μ. Κωνσταντίνου.
Το βιβλίο της Ευαγγελής Ντάτση, σε έκδοση φροντισμένη, αποτελεί ευπρόσδεκτη συμβολή στην ιστορία των ιδεολογιών και νοοτροπιών του πνευματικού βίου του Νέου Ελληνισμού.

Παρασκευή 21 Αυγούστου 2026

Ισίδωρος Ζουργός: ανθρωποκεντρικός... ανταμοίβει τον αναγνώστη με τον καλύτερο δυνατό τρόπο σε κάθε σελίδα των βιβλίων του!!!

«Σ’ αυτή τη ζωή, δεν ξέρω, στην άλλη, υπάρχει μια πεταλούδα που ρίχνει τη σκιά της πάνω μας και μας προστατεύει απ’ το πολύ φως, μπες κάτω απ’ τη σκιά της και τρέξε, έξω ο ήλιος είναι βασανιστικός, έχει σκαμπίλια έξω στον ήλιο, πάτημα στα δάχτυλα, φόβο, ενοχές».


ΙΣΙΔΩΡΟΣ ΖΟΥΡΓΟΣ. (2005). Στη σκιά της πεταλούδας. Αθήνα: Πατάκη, σ. 152.

«Όπως το έχω ξαναπεί, τα ταξίδια δίχως τον Οδυσσέα δεν έχουν τέρατα, ούτε θεούς, ούτε όμορφες νύμφες που σε αιχμαλωτίζουν με τα χάδια τους».


ΙΣΙΔΩΡΟΣ ΖΟΥΡΓΟΣ. (2025). Χάλκινα κατώφλια. Αθήνα: Πατάκη, σ. 460.