Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Μάθημα της Ιστορίας. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Μάθημα της Ιστορίας. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

Δευτέρα 24 Μαρτίου 2025

Ο Μάρκ Μαζάουερ στις σχολικές εθνικές γιορτές

Του ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ Ι. ΚΑΛΑΜΑΤΑ



Οι χαιρετισμοί των εκάστοτε Υπουργών Παιδείας στις σχολικές εθνικές γιορτές –ειδικότερα στην 25η Μαρτίου 1821- έχουν ένα διδακτισμό που θυμίζει άλλες εποχές, της κακιάς ώρας εποχές. Κάποιοι μάλιστα, κλείνουν με εκείνο το βασιλοχουντικό: «Ζήτω η Ελλάς», «Ζήτω το Έθνος». Στο σχολείο συνήθως τους διαβάζω εγώ. Η Υπουργός Παιδείας, νέα στον υπουργικό θώκο και νέα στην ηλικία, στον χαιρετισμό που απέστειλε πριν δύο ημέρες για να διαβαστεί στα σχολειά, καθώς φάνηκε, για να γράψει τις δυο τρείς παραγράφους –αναρωτιέμαι αν, τελικά, τις έγραψε η ίδια, τέλος πάντων- στηρίχθηκε στο βιβλίο του Βρετανού ιστορικού Μαρκ Μαζάουερ: «Η Ελληνική Επανάσταση», (Αλεξάνδρεια, 2022). Καλά έκαμε η πάντα χαμογελαστή Υπουργός μας. Πιστή υπηρέτης και η κα Ζαχαράκη του επιτυχημένου, τα τελευταία χρόνια, εγχειρήματος της εθνομηδενιστικής και αποδομητικής «Νέας Ιστορίας». Τα βιβλία του Μαζάουερ έχουν μεγάλη πέραση, είναι καλοτάξιδα στο αναγνωστικό κοινό που διαβάζει Ιστορία· οι κριτικές είναι διθυραμβικές. Ωστόσο, η κα Υπουργός Παιδείας όφειλε να γνωρίζει και, βέβαια, έχει χρέος έναντι των εκπαιδευτικών και των σχολιαρόπαιδων να μην αρέσκεται να τονίζει μόνο τα αποκαΐδια που αφήνει ο εθνομηδενισμός στις σχολικές αίθουσες. Υπάρχει και η άλλη πλευρά της κριτικής στα βιβλία του Μαζάουερ. Τρανταχτό παράδειγμα η δριμεία κριτική στο βιβλίο του: «Θεσσαλονίκη. Πόλη των Φαντασμάτων: Χριστιανοί, Μουσουλμάνοι και Εβραίοι 1430-1950», (Αλεξάνδρεια, 2006).
Στον χαιρετισμό της κας Υπουργού Παιδείας ούτε λέξη στην τόσο σπουδαία λεξούλα «Ελληνισμός· με χρονολογία λήξης την έλεγε ο αλησμόνητος Χρήστος Γιανναράς. Καμιά αναφορά σε πρόσωπα αγωνιστών και ηρώων της Επανάστασης.
Στους χαιρετισμούς των Υπουργών Παιδείας στις σχολικές εθνικές γιορτές, ο πολιτικός εθνομηδενισμός και η καπηλεία της Δημοκρατίας φτάνουν στα όρια ανυπόφορης κακουργίας.

Κυριακή 6 Οκτωβρίου 2024

Τι γνωρίζει ο μέσος Έλληνας σήμερα για το Βυζάντιο;

«Τι γνωρίζει λοιπόν ο μέσος Έλληνας σήμερα για το Βυζάντιο; Πρακτικά, ελάχιστα πράγματα. Το άλλο θέμα είναι ότι τα βιβλία με οποία διδάσκεται η Βυζαντινή Ιστορία είναι πολύ χαμηλού επιπέδου. Σε αυτό δεν ευθύνεται το κράτος υποχρεωτικά, ευθύνονται και οι βυζαντινολόγοι που δεν ενδιαφέρονται να φτιάξουν βιβλία τα οποία θα συνδέουν το τι γίνεται στην έρευνα σήμερα με το τι χρειάζεται η παιδαγωγική, ώστε να γίνει κάτι ενδιαφέρον για τα παιδιά». Από τη συνέντευξη του Παναγιώτη Αγαπητού στον Νικόλα Δημητριάδη, στο τελευταίο διπλό τεύχος (130-131) του περιοδικού Άρδην (Ιούνιος Αύγουστος 2024).


Προς την κατεύθυνση του συνδυασμού της ιστορικής έρευνας και της παιδαγωγικής γύρω από τη διδασκαλία της Βυζαντινής Ιστορίας στην Πρωτοβάθμια και τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, τρία ιστορικά μυθιστορήματα του Παναγιώτη Αγαπητού μπορούν να αξιοποιηθούν στη διδακτική πράξη με πρωτότυπα διδακτικά σενάρια. Όμως, στον καιρό της Τράπεζας Θεμάτων, δυστυχώς, αυτό δεν πρόκειται ποτέ να γίνει. Οπότε, πως να τραβήξεις την προσοχή των μαθητών στο Βυζάντιο όταν η διδασκαλία της Βυζαντινής Ιστορίας είναι γουδί το γουδοχέρι; Α.Ι.Κ.